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CEFET-MG

Corpo Docente

Ana Lúcia Barbosa Faria

Atualmente é doutoranda em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, docente do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Possui mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010), Especialização em História do Brasil (1997) e Graduação em História (1979). Tem experiência na área de História do Brasil contemporânea (1930 aos dias atuais), na área de Sociologia Clássica, Sociologia da Juventude (Construção sociopolítica de Gerações) e Sociologia do Trabalho (Sociedade/Estado e Classe Trabalhadora) com ênfase em Sociologia Política.
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Bráulio Silva Chaves

É professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), no Departamento de Ciências Sociais e Filosofia. Doutor em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015), possui mestrado em História (2007) e graduação em História pela mesma instituição (2003). Realizou doutorado sanduíche em Paris/França, no CERMES 3 (Centre de recherche médecine, sciences, santé, santé mentale, société). Tem experiência na área de ensino de História e Sociologia, na Divulgação e Popularização da Ciência e na pesquisa em História, com ênfase nos seguintes temas: História das Ciências da Saúde, História das Instituições Médico-científicas; História da Ciência e da Técnica.
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Carolina Riente de Andrade

Professora do Cefet/MG, responsável pela disciplina de graduação Psicologia Aplicadas às Organizações. Pesquisadora do Núcleo de estudos Organizacionais, Sociedade e Subjetividade – NOSS e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho e Tecnologias – GEPTT. Co-tutora do Programa de Educação Tutorial – PET/ADM. Doutora em Administração na linha de pesquisa de estudos organizacionais e sociedade pelo CEPEAD, na Universidade Federal de Minas Gerais (2013); Mestre em Administração pelo CEPEAD/UFMG (2009); Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2003) e especialista em Gestão de Pessoas pela Fundação Dom Cabral/MG (2006). Interesse nos temas relacionados à Psicologia Organizacional; Gestão de Pessoas; Gestão Pública; Gênero; Diversidades.
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Carolyne Reis Barros

Doutora em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Mestra em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Psicóloga formada pela mesma instituição. Atualmente é professora do curso de Psicologia da Universidade Estadual de Minas Gerais e Diretora do Instituto DH: pesquisa, promoção e intervenção em Direitos Humanos e Cidadania. É docente e ex-coordenadora do curso de Pós-Graduação lato sensu em Direitos Humanos e Cidadania, promovido pelo Instituto DH em parceria com o Instituto São Tomás de Aquino (ISTA). É membro do Comitê Estadual de Atenção ao Migrante, Refugiado e Apátrida, Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas e Erradicação do Trabalho Escravo (Comitrate). Foi coordenadora e docente do curso de Psicologia da Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR). Foi professora da Academia do Corpo de Bombeiros de Minas Gerais. Atuou como Coordenadora Executiva de várias pesquisas e cursos de formação em Direitos Humanos voltados para agentes públicos e lideranças comunitárias.
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Daniel Filipe Carvalho

Professor de Sociologia no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutorando em Filosofia na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
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Debora Pazetto Ferreira

Professora no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC (2007) e graduação em Artes Plásticas pela Universidade Estadual de Santa catarina – UDESC (2010). Possui mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e doutorado em filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, na linha de pesquisa de Estética e Filosofia da Arte. De novembro de 2012 a outubro de 2013, realizou o doutorado sanduíche na Universidade de Paris 1, Panthéon-Sorbonne, com bolsa do CNPq. É membro da diretoria da ABRE – Associação Brasileira de Estética. Principais áreas de atuação: história da filosofia, estética e filosofia da arte, crítica de arte, artes visuais.
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Fábia Barboza Heluy Caram

Possui mestrado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(1993). Atualmente é Professor Ensino Superior do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. Tem experiência na área de Sociologia.
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Fábio Aparecido Martins Bezerra

Licenciatura Plena em Filosofia e autorização no ensino em Sociologia e História ( UFMG- 1997) Especialização em Filosofia, Tema: Ética (2012). Mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG (2015) Professor do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS, Campus Muriaé. Membro da Subcomissão Permanente de Pessoal Docente do Campus Muriaé ( 2012 a 2016); Membro da Comissão para elaboração das Políticas de Extensão do Campus Muriaé ( 2016). Atualmente é coordenador do Núcleo de Estudos em Educação, Trabalho e Tecnologia do IF Sudeste de Minas Gerais e membro fundador da Rede Tecnológica de Extensão Popular- RETEP.
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Flávio Luiz Teixeira de Sousa Boaventura

Professor e pesquisador lotado no Departamento de Ciências Sociais e Filosofia (Câmpus I) do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Possui licenciatura em filosofia (1995), mestrado em filosofia (2002), doutorado em letras (2006 – com estágio PDEE realizado na Facultad de Filosofía y Letras da Universidad de Málaga, Espanha) e pós-doutorado em letras/estudos literários (2010). Atualmente, é pesquisador visitante no Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ. Investigações de interesse: Nietzsche, modernidade e pós-modernidade na filosofia e na literatura; discurso, cultura, pensamento sociológico, ciência e tecnologia.
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Francisco Augusto Canal Freitas

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2009) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Atualmente é professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. Faz doutorado em Filosofia na PUC-SP sobre as migrações contemporâneas. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Estética, atuando principalmente nos seguintes temas: urbanização, arquitetura, estética e filosofia política.
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Guilherme Araújo Cardoso

Sou bacharel (2007), mestre (2010), e doutor (2016) em Filosofia pela UFMG na linha de Lógica, Ciência, Mente e Linguagem. Tenho experiência na área de Filosofia da Lógica e da Linguagem, com ênfase em paradoxos semânticos. Meus interesses atualmente são: autorreferência, circularidade e paradoxos.
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Igor Mota Morici

Possui Graduação (2004), Mestrado (2008) e Doutorado (2015) em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), tendo realizado um estágio doutoral no Institut d’Histoire de la Pensée Classique – UMR 5037 (ENS de Lyon, 2012-2013) com bolsa sanduíche concedida pelo CNPq. Foi, ao longo de sua graduação, bolsista do PET Filosofia (UFMG, 2001-2004) e, posteriormente, Professor Substituto de Filosofia na mesma universidade (UFMG, 2006-2008). Foi Professor Assistente de Filosofia Antiga na Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (FAJE, 2011-2014). Atualmente é Professor do Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Além disso, é sócio efetivo da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC) e membro ativo da Associação Latino-americana de Filosofia Antiga (ALFA). Trabalha na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia Antiga (Pré-socráticos e Aristóteles), ocupando-se dos seguintes temas em suas pesquisas: ontologia, categorias, linguagem, política, ética, velhice e psicofisiologia.
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Luiz Cláudio de Almeida Teodoro

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1994) e mestrado em Administração Pública pela Fundação João Pinheiro (2006). Atualmente é Professor do Centro Federal de Educação Tenoclógica de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Ciência Política.
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Luiz Henrique de Lacerda Abrahão

Professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG, credenciado no Programa de pós-graduação em Educação Tecnológica (PPGET-CEFET/MG). Pesquisador de pós-doutorado em Filosofia/UFMG. Doutor (2015) e mestre (2009) em Filosofia pela UFMG (“Lógica e Filosofia da Ciência”). Bacharel em Filosofia (2006) pela UFOP. Estágios internacionais de pesquisa no “Institut Wiener Kreis” (Universität Wien, Áustria) e “Center for Philosophy of Science of University of Lisbon (Universidade de Lisboa – FCUL/Portugal), com visita de curta duração ao “Zentralen Einrichtung für Wissenschaftstheorie Wissenschaftsethik” (Universität Leibniz Hannover, Alemanha). Áreas de interesse: Filosofia da Ciência; Filosofia da Tecnologia; Filosofia da Engenharia; Filosofia Hacker (hackercivismo, software livre, anonimato online e criptografia digital).
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Marcel de Almeida Freitas

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997) , Licenciatura em Sociologia pela Faculdade de Educação da UFMG (1998) e Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Atualmente é Pesquisador Colaborador da Universidade Federal de Minas Gerais (Faculdade de Educação/INCT em Dengue) e Professor da FEAD – Faculdade de Estudos Administrativos. Tem experiência docente e em investigações na área de Psicologia, Sociologia, Antropologia, Ciência Política, História e Educação, tendo em vista sua formação multidisciplinar em Ciências Humanas. Menos frequentemente também atua em áreas afins, como Gestão de Pessoas (Administração de Empresas), Preservação do Patrimônio Cultural e Psicologia Jurídica e Forense (Direito).
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Milney Chasin

Doutor em História Social em 2007 pela Universidade de São Paulo com a Tese intitulada “Política, Limite e Mediania em Aristóteles”. Mestre em Filosofia Contemporânea em 1999 pela Universidade Federal de Minas Gerais com a Dissertação intitulada “O Complexo Categorial da Objetividade nos escritos Marxianos de 1843 a 1848.” Possui Graduação em Filosofia também pela Universidade Federal de Minas Gerais (1988.) Atua na seguintes áreas de pesquisa: marxismo, filosofia da tecnologia, história antiga, ética e filosofia política . Atualmente é professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
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Paulo César Lage de Oliveira

Possui graduação em Economia pela Universidade Católica de Brasília (1993), graduação em Filosofia pela Universidade de Brasília (1997), mestrado em História pela Universidade de Brasília (2000), mestrado em Filosofia pela Universidade de Brasília (2006) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Pesquisa as seguintes áreas e autores: metafísica, ética, neoplatonismo antigo e medieval, Plotino e Eckhart.
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Roseane de Aguiar Lisboa Narciso

Professora e pesquisadora do Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Doutora em Ciências Sociais pela PUC Minas, linha de pesquisa: Trabalho e Cidade , mestre em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais. Experiência docente de 13 anos em Instituições de Ensino Superior como UNA, FEAD, UFMG e Faculdade SENAC. Experiência como coordenador do Núcleo de Extensão da Faculdade SENAC Minas Atuou como consultora ad hoc na FAPESB para avaliação de projetos. Autora de livros didáticos em Sociologia e Cultura e Empreendedorismo para disciplinas na modalidade EaD em instituições de ensino superior privadas. Experiência como docente na Universidade Federal de Minas Gerais, na Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FAFICH/UFMG) com as disciplinas Sociologia, Modernidade e Contemporaneidade. Docente no curso de pós-graduação em Psicodrama do Instituto Mineiro de Psicodrama Jacob Levy Moreno, disciplinas: Sociometria e Psicodrama e o desempenho de papéis, Introdução aos Jogos Dramáticos.
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